ประเด็นสำคัญทางการบริหาร

การถูกอบรมเลี้ยงดู คือ การที่บิดามารดาหรือผู้ดูแลเด็กปฏิบัติต่อเด็กและเรียกร้องให้เด็กปฏิบัติต่อตนและต่อผู้อื่นไปในทำนองต่างๆ ฉะนั้น การอบรมเลี้ยงดู คือ การที่ผู้เลี้ยงดูกับเด็กมีการติดต่อเกี่ยวข้องกัน อันเป็นทางให้ผู้เลี้ยงดูสามารถให้รางวัล หรือลงโทษการกระทำต่างๆของเด็กได้นอกจากนี้ เด็กยังมีโอกาสสังเกตลักษณะและการกระทำต่างๆของผู้เลี้ยงดูด้วย ทำให้เด็กเรียนแบบผู้เลี้ยงดูอีกด้วย ส่วนการที่ผู้เลี้ยงดูจะส่งเสริมหรือขัดขวางลักษณะหรือพฤติกรรมใดๆของเด็ก ย่อมขึ้นอยู่กับค่านิยมของสังคมปรือกลุ่มที่เขาเป็นสมาชิกอยู่ นอกจากนี้ลักษณะต่างๆ ของผู้เลี้ยงดู ยังเป็นลักษณะที่คล้ายคลึงกับลักษณะของคนอื่นๆในสังคมนั้นด้วย ฉะนั้น จึงเข้าใจได้ว่าจากวิธีการอบรมเลี้ยงดูลูกนี้ผู้เลี้ยงดูจะถ่ายทอดลักษณะต่างๆในสังคมนั้นให้แก่เด็ก ถ้าผู้เลี้ยงดูมาจากกลุ่มหรือส่วนของสังคมที่แตกต่างกันแน่นอนว่าเขาเหล่านั้นจะใช้วิธีการอบรมเลี้ยงดูเด็กที่แตกต่างกันไปได้ด้วยทั้งนี้ย่อมอยู่กับความเชื่อ ลักษณะนิสัย และความเคยชินของคนในกลุ่มต่างๆซึ่งแตกต่างกันไป

การอบรมเลี้ยงดูซึ่งมีความสัมพันธ์กับลักษณะทางจริยธรรมคือการให้ความรักการควบคุมการให้เหตุผล และการลงโทษ วิธีการอบรมเลี้ยงดูสองประเภทแรก คือการให้ความรักและการควบคุมนั้นมีผู้นำมาศึกษามากมายทั้งในประเทศไทยและต่างประเทศ แต่ยังไม่มีการวิจัยในประเทศไทยในประเทศไทยที่ได้ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างวิธีการอบรมเลี้ยงดูทั้งสองแบบนี้กับจริยธรรมของคนไทย จนกระทั่งการวิจัยเรื่อง จริยธรรมของเยาวชนไทย ได้เป็นจุดเริ่มต้นของการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการอบรมเลี้ยงดูแบบนี้กับจริยธรรมของคนไทย